在一個Whatsapp 內的家庭小組 的文字溝通.
背景:
姨姨(S姨姨) 被十歲兒甥封鎖了. 兒甥的母親未有回應.
另一位A姨姨, 未婚而曾經常帶兒甥去教會和去各處吃喝玩樂買玩具.
某星期四, 姨姨 在面書告訴兒甥女 想想近來做錯了哪些事,
星期六或之前回應, 姨姨 會在小組把答案列出來.
(希望她反省 道歉 // 希望她媽媽教她反省)
到星期六晚,兒甥仍封鎖S姨姨.
S姨姨: 請轉告/轉述給她知,因她看不到/看不明.
（由兒甥的角度看 完全不知道錯 ( T.T )
子女子侄子孫出外無家教，全個家的長輩有責任 教好她！ ）
s姨姨:
用問答形式 代入兒甥角度提出陳詞 ....
1. 阿姨在Whatsapp一個小組加了我, 我不是管理員,
我嫌那個名老套. 我改了小組的名字 叫 XXXX吹水.
正解/ S姨姨答:
1: 應學習尊重基本禮儀，包括網上禮儀. 應學習尊重長輩.
新加入任何小組 宜先多觀察 特有規則， 要知誰是主誰是客
2. 我又把我喜歡的流行日本動畫人物圖加為小組頭像.
正解/ S姨姨答: 2: 應學習尊重別人. 版權也要留意. 己所不欲,勿施於人.
3. 阿姨指版權問題, 在 Whatsapp 不用理版權吧?
正解/ S姨姨答:
3A) :「己所不欲,勿施於人」.
3B), 網上沒有真正私隱. 人多,只是暫未有人查到理到.
3C) 好事好習慣好品德宜由大小事 從小時候 學起做起.
4. 我在Whatsapp 小組 開口講明 阿姨很煩. 同佢講野「好無癮」.
正解/ S姨姨答:
答4A) 應學習耐性+聆聽意見.
答4B) 應學習大方得體地回應意見.
答4C) 應學習尊重人/長輩. 當面/背面也不宜說.
答4D) 只有盡快學 才可減少吃虧, 得多些長輩疼愛多些貴人提攜幫助.
5. 我把她分享給我的截圖公開給全家知.
正解/ S姨姨答: 5:
應學習了解/感謝 長輩對自己的愛/幫助.
應學習尊重別人.應學習尊重長輩.
6. 我覺得阿姨發給我兩頁字典量詞表呀, 一個英文文法圖呀... 也是侵版權.
正解/ S姨姨答:
答 6A: 錯. 無侵版權. 非謀利 私人學習和教育用途 有豁免.
答 6B: 請提升語文能力﹑耐性和求知搜尋資訊的技能.(一知半解最危險)
7. 我覺得阿姨發給我的某Youtbue 連結 侵版權.
正解/ S姨姨答:
答 7A: 錯. 無侵版權. 那是原作者Jason Stephenson的公開的youtube片.
答7B: 請提升語文能力﹑耐性和求知搜尋資訊的技能. (一知半解最危險)
8. 在Whatsapp 封鎖阿姨. 即使她回覆也不用看. 叫她上Youtube見.
正解/ S姨姨答: 應學習尊重 基本網上禮儀. 應學習尊重長輩.
9. 家人都用面書, 我很少用,也不多理她們的帖.
正解/ S姨姨 答9A: 學習真的愛家人關心家人 考慮多溝通,
多去了解她們想分享甚麼生活事心事之類...
如果了解動畫人物或明星的新舊資訊比了解親友多, 太奇怪了吧?
答9B: 間接令人覺得語文能力和耐性 不足.
10. 我用Youtube, Instagram.
正解/ S姨姨 答:
答10A: Youtube 給16歲以上人用. 如家長指引輔導13歲也可.
因為YOUTUBE 比面書公開,網上壞人太多多陷阱危險.小朋友不知道.
答10B: 十年八載前大家寫 網上日誌/部落格(blog),
幾年前多了人用超短的 Twitter 呀微博呀(限百幾字).
面書以圖為主加字，
whatsapp 字＋表情符號＋圖＋片。
現在, 人們 拍片 vblog. Instagram, pinterest, 字也懶寫多個！
不知是否受了各國鉛水污染 ,
空氣﹑ 食物 ﹑疫苗﹑ 日用品... 太多有害化學物 干擾腦細胞,
令 語文 書寫 閱讀 能力﹑ 耐性.... 整體下降?
仰或～？
...
勿做半文盲.
老人家眼耳壞了 會聽不真 看不真 讀不真,
也會太多 一知半解 太多誤會.
小朋友 要努力！
學生每天宜學習15-20 個生字詞語.
11. 阿姨在我Youtube 某拍攝逛街購物快鏡片段留意見,
「可否考慮一下, 拍片時移動時手腳 pan鏡頭 要平衡D慢D.
否則快鏡更易令人頭暈. 不要影太多石屎路地下. 謝謝.」
我覺得好似批評,我超不友善地回應:
「你想點? 不要經常批評人地人地會覺得你好煩，我知你係邊個！！」
正解/ S姨姨答:
答11A : 應學習尊重簡單網上禮儀. 應學習大方得體地回應意見.
否則 嚇怕其他人無人給你意見給你忠告怎樣改善.
大人的世界, 商業/非商業,
有 人際關係﹑ 客戶服務Customer Service,
客戶關係Customer Relationship,
公共關係Public Relationship.
重點: 做到喜不喜歡你甚至極之不滿你/敵對的人 也原諒你的錯,
長期支持你,向其他人讚你推薦你, 那才成功.
你網名XX 名字有很多人用,也很似某人的,
XX的片段活動也「抄考」其他女生. 阿姨並無多言.
12. 阿姨在面書叫我想想犯了最少哪8個錯.
兩日後在週末星期六Whatsapp 揭曉答案.
正解/ S姨姨答:
答12A: 試了解長輩並無在你YouTube 公開指明你錯處.
而且給你機會學習反省.
有無聽過「閉門造車」 (這句 車字讀居) ?
有人不理或不知外界已有很多資訊很多成品，
卻不聽意見在自己家由零開始研究製造一架車，外人取笑他！
答12B: 人生路上肯說真話指出錯處的人很少.
因人人也想保持美好型像.
以前,做皇帝君主/老闆的, 常因為身邊陪他玩樂的人多讚他的人多,
指出錯失提意見的 被打被殺/被罰/被趕走 。
「皇上」很快會不分對錯, 國家滅亡公司失敗.
以現在的人看, 無人指出錯誤是很危險的.
對自己對家人對社會也是. 下刪1000字.
S姨姨答12c, 所有生物 包括人，也想繁衍興旺 ，
家庭人強馬壯 五代同堂五世其昌百子千孫 ！
要好好 承傳 好的文化智慧知識品德等！
外太公 的家譜在南宋時寫第一代叫彊，
他4個兒子分別叫 仁、義、禮、智 （可惜未有第5個 信）
家人長輩都愛下一代子侄子孫 用不同方法 引導 孩子多看多想廣些闊些
中英日文化 優劣 時事 傳統 習俗 禮儀 人事 .
無家教; 我媽媽會嫌棄的:
S姨姨: BTW,曾在面書分享一篇 冰雪奇緣四個版本歌詞文章 帶你看闊些，曾在面書分享天空之城主題曲日本語 原文＋發音＋ 意譯 ，
以及很多健康資訊社會問題資訊 ... 通識科 ！
(註: 兒甥完全無看過)
S姨姨: 在星期六 兒甥未解除封鎖 ！
希望她多嘗試思考／問人 ， 也要知錯甚麼為甚麼錯， 要道歉及修正.
13, (佢自己也有錯, 憑甚麼批評／提意見／教我 ？)
正解/ S姨姨答: 6C / 7C / 13.
家人長輩前輩關心你愛護你 ，
把自己曾犯錯吃虧經歷和經驗學到的重點 和你分享 ,
就如送禮物送法寶/送打遊戲機的「爆game」秘技天書，
助你早些知道, 減少犯錯吃虧, 走更順利的路.
第二天早上 Whatspp :
兒甥 (十歲):
[07:44] 煩
[07:44] 煩
[07:44] 煩
[07:44] 煩
[07:44] 煩
[07:44] 煩
[07:44] 煩
[07:44] 煩
[07:44] 煩
[07:44] 煩
[07:44] 煩
[07:44] 煩
[07:44] 煩
[07:44] 煩
[07:44] 煩
[07:44] 煩
[07:45] 煩
[07:45] 煩
[07:45] 煩
[07:45] 煩
[07:45] 煩
[07:45] 煩
[07:45] 煩
[07:45] 煩
[07:45] 煩
[07:45] 煩
[07:45] 煩
[07:45] 煩
[07:45] 煩
[07:45] 煩
[07:45] 煩
[07:45] 煩
(注: S姨姨看來感到兒甥無禮貌無家教)
(S姨姨仍然被封鎖)
[07:57] 另一位A姨姨:
表情符O咀: :o :o :o :o
[08:07] 另一位A姨姨:
你們從祂所領受的膏油塗抹，住在你們裏面，並不需要人教導你們，乃有祂的膏油塗抹，在凡事上教導你們；這膏油塗抹是真實的，不是虛謊的，你們要按這膏油塗抹所教導你們的，住在祂裏面。 約翰一書 2:27
(S 註: 竟然引那句. 氣壞人! )
[09:58] S姨姨: 十個原則:
http://ap97125343.pixnet.net/blog/post/7920562-%E3%80%8A%E8%81%96%E7%B6%93%E7%9A%84%E6%95%99%E9%A4%8A%E6%99%BA%E6%85%A7%E3%80%8B%E8%AE%93%E4%BD%A0%E6%95%99%E5%87%BA%E6%9C%89%E7%B4%80%E5%BE%8B%E7%9A%84%E5%AD%A9%E5%AD%90%EF%BC%81
(連結: 《聖經的教養智慧》讓你教出有紀律的孩子！)
另 : 箴言22：6 要教孩子走合宜的路，這樣他到老也不偏離。
[10:01] 另一位A姨姨:
作父親的，不要惹你們兒女的氣，只要用主的管教和警戒養育他們。
以弗所書 6:4
另一位A姨姨:
警戒包括教導。作父母的，該用神的話教導他們的兒女，
（申六6～7，）
教導他們認識聖經。然而，兒女將來如何發展，乃是在於神的憐憫。
以弗所書 6:4#2
S姨姨: 教育﹑ 家教﹑ 「牧養」﹑ 承傳... 很重要.
S姨姨: 我們受管教的時候，會悶悶不樂；可是後來，
那些因受管教而經歷過鍛鍊的人能夠結出平安的果子，
過著正直的生活。 希伯來書 第十二章第十一節
S姨姨:
你們做父親的，不要激怒兒女，
只要照耶和華的意思管教他們，糾正他們的思想，
把他們撫養成人。 以弗所書6：4
你們忍耐，正是要接受管教。
上帝待你們，其實像待兒子一樣。
哪有兒子沒有父親管教呢？
希伯來書12：7
S姨姨(想指出她引約翰一書那句不妥.) :
靠 聖神spirit聖靈的指導，
也要有家庭教育教會牧養，
聖經是預設小孩有信主的父母
每天禱告＋在教會聚會主日學
另一位A姨姨: Be still, and know that I am God! Psalm 46:10
S姨姨:
「拒絕接受管教等如傷害自己; 聽從規勸便是求取智慧」 箴言15 : 32
- - - - - - - - - - - - -
(註: 兒甥 的 中文英文語文能力偏低. 尤其英文, 影響學習.)
以上各人在不同地方. 很少相見.
群組中 以下人物 沉默:
兒甥的舅父 也因太忙於公事私事,有他自己家的經要念,也可能無收到/無看到/或在「吃花生」.
兒甥的外祖父 不太懂用電腦也不懂用手提電話APP. 兒甥的外祖母 間中用手提電話看一看.無覆.
=-=-=-=-=-=-=-=-=-
個人結論是:
宜促使 各子女 各兄弟姊妹
盡快各自 成家立室!
否則, 不懂教育兒童的姑姨叔舅 很易寵壞甥侄.
_.-~*"*~-._.-~*"*~-._.-~*"*~-._.-~*"*~-._.-~*"*~-._
2016-02-29
2016-02-28
讓你教出有紀律的孩子 十個原則 讀後感
讓你教出有紀律的孩子 十個原則! 在網上看到好文章「剪報」如下::::::
想要恭敬、負責、聽話的孩子嗎？
他們不會沉迷於電玩，
自動自發地寫功課，
待人有禮，行為舉止讓人無可挑剔。
他們快樂、健康且懂得表達感激，
而且乖巧到讓父母、家人感到驕傲。
他們在學校總是全力以赴。
異想天開嗎？這本書讓你的夢想可以成真！
關於孩子的教養，《聖經》提供了許多非常中肯的建議和教誨。正如《聖經》告訴我們的，由於孩子一出生即帶有原罪，因此適當的教養十分重要。誰都不需要教孩子如何使壞，他們自然就會行為不良。在任何情境下，由於人性使然，孩子都傾向做錯事，而不是做對的事；做有利自己的事，而不是利他的事。若要將孩子扶養成品格良好的人，以確保孩子能夠永遠做出正確的行為，則長輩就必須對孩子示範其正面影響，這是很重要的。而尊重他人及自己，就是正確行為的方式。
以下十條來自《聖經》的管教原則，加上支持這些原則的《聖經》經文，對於了解養兒育女的正確管教原則絕對非常重要。
（〈箴言〉第三章第十二節）
一九七○年代時，我曾是第一個教養學者，主張一個家庭的運作方式必須像個仁慈（benevolent）的獨裁政權（dictatorship）。 我的用意是要傳達一件事：恰當的教養是由強而有力的愛與領導所構成，兩者份量相當。仁慈這個英文字的拉丁文字根意思是「為了……好」，而獨裁者（dictator）這個英文字的字根則是命令、指揮（dictate），只是用權威方式說話的意思。我認為這個詞正好捕捉到好的教養的精髓，但我很快發現，許多人，尤其是教育兒童及工作中必須與兒童相處的專業人士，只聽過「獨裁政權」，卻不明白它的字源由來。因此造成盲目的反對，大聲咆哮和粗野無禮的行為也伴隨而來。我試圖為自己辯解卻徒勞無功，在這過程中我逐漸了解，這些人認為光用愛就足夠培養出一個有用的孩子。無論我用什麼詞來代替權威的領導，這些理想主義者都會嚇到抽筋。
一個人說他愛另一個人，沒問題，很好，但一門愛的專業如果缺乏行動的證明，那就毫無意義可言。就父母之愛來說，適當的教養正是這樣的一種證明。《聖經》說，信守原則正是父母喜愛子女的表現。父母愈是喜愛子女，他們的管教就會愈有效力，就會愈喜愛子女。《聖經》上也說，恰當地管教子女的父母是在做神的工作。不用說，沒有什麼別的工作可以給人帶來更大的滿足感了。
那些因受管教而經歷過鍛鍊的人能夠結出平安的果子，過著正直的生活。
（〈希伯來書〉第十二章第十一節）
〈希伯來書〉的作者說沒有管教會討人喜歡時，他指的是懲治性的管教，基本上說的是，如果懲罰對那個被懲罰的人來說不痛不癢，那麼懲罰就不會有效果了。
兩代以前，當孩子為非作歹時，父母會毫不猶豫地讓他們吃到苦頭。
但後現代心理學式教養卻強調保護孩子自尊的必要性，因此造成一個教養上的難題：父母
（一）嘗試要在懲罰孩子犯錯的同時（二）避免造成孩子的心靈受創。這兩種努力根本是相互抵消的。結果 是孩子的反社會行為愈來愈不受控制（而且愈演愈烈），父母們嘗試管教時愈來愈挫折，心理健康專業者的生活則愈過愈舒服。
（〈希伯來書〉第十二章第六節）
一九七○年代中，我為了成為合格的「正向教養」（Positive Parenting）指導員而修了一門課。當時我的長子七歲，而我才剛開始醒悟—我在研究所時學到的大部分知識都是毫無用處的。
在這個為期一週的課程開始後兩天，我明白這門課所教的「管教」根本不是什麼管教，而是談話、說理跟解釋。我問教授這門課的心理學家，為何在他的講課和上課資料中，懲罰這個詞明顯消失了。他回答說懲罰會降低自尊，並且讓行為問題變得更糟糕。「懲罰犯錯不是種表達關愛的方式。」他說。好吧，不過《聖經》說適當的管教包括懲罰，運用得當會是種愛的表示。你要相信誰的說法呢？
（〈希伯來書〉第十二章第八節）
這是什麼意思？如果一個孩子沒被管教，他就不是父母真正的孩子嗎？這是很嚴重的一句話。意思是說，沒好好管教孩子的父母是犯了兒童疏忽罪 （child neglect）。而最近這些年，美國法院時常因父母疏於照顧兒童而裁判中止親權。事實上，〈希伯來書〉的作者想說的正好和法院認定的一樣：無論是以什麼樣的方式表現，父母疏忽兒童都是不當的行為。他們沒有向孩子確認他是自己真正的孩子。正如一個成熟的成人是透過自己的信仰，證明（確認）他是上帝真正的信徒一樣，一個孩子透過父母的適當管教，也能證明他有資格成為社會的一員（一個有用的公民）。
每個人都認識一些父母，他們的孩子非常不聽話、沒禮貌……。他們有寧靜的生活可過嗎？他們會以擁有孩子為樂嗎？上面這兩個問題，當然都只是修辭性的疑問。能夠滿意自己身為父母的角色並樂在其中的父母，他們的孩子對人恭敬、有禮貌而且服從長輩。反之亦然，有個不變的定律是，那些持續處在壓力、憤怒和憂慮下的父母一定有行為不佳的孩子。這類父母們深信孩子的犯錯造成他們的壓力，但這種信念只是在否認事實。真正的問題是他們沒有給孩子適當的管教。《聖經》清楚地告訴我們，如果要讓孩子為父母帶來平安而非混亂，就要給孩子適當的管教。換句話說，無論父母給孩子帶來的是平安還是混亂，都要看他的父母怎麼做。教養出「好孩子」不是在擲宇宙骰子，結果好壞全憑「運氣」—某些父母就是這麼認為。但行為良好的孩子不是偶然，他們是父母教出來的。
（〈歌羅西書〉第三章第二十節）
神希望和人建立關係，但人和神的關係需要自律。而由於適當管教孩子的父母就會教出自律的孩子，這孩子於是擁有了成為神國永久子民所需的美德。難怪聽話的孩子是上帝所喜歡的。因為這正是祂唯一希望的！
他們的教導，像戴上華冠，更顯出你的品格；像帶上項鍊，使你更俊美。
（〈箴言〉第一章第八至九節）
當做父母的說：「我真希望孩子聽我的話！」（我們都聽過為人父母的這麼說）時，他的願望是不會實現的。首先，孩子不會答應大人的願望。其次，因為那個父母希望孩子為了他的好處而聽話，好減輕他的挫折、壓力，讓他內心平靜。但《聖經》卻清楚表示，儘管父母因為孩子表現良好而喜悅，但行為良好的福氣主要還是會回到孩子自己身上；好禮貌就像好的珠寶，總是為「穿戴」上它們的人增光。
（〈箴言〉第十五章第三十二節）
最快樂的父母總似乎有最聽話的孩子，而最聽話的孩子是最快樂的。服從的人身旁總是散發著快樂的氣息，大部分原因是，聽從正當權威不僅表示一個人尊敬權威者，還表示他是個自重的人。
不服從的人不管在哪裡總是很難快樂。他們忿忿不平、鬱鬱寡歡，他們是「鄙視自己」的不滿現狀者。不尊重權威的人也缺乏自重。
加州大學的戴安娜．鮑倫（Diana Baumrind）博士所做的研究，證實了服從與快樂間的關係。在一項為期三十年的教養成效研究中，鮑倫博士發現，在適應量表上取得高分的孩子，比較可能擁有遵守傳統教養模式的父母。就管教來看，當孩子做錯事時，這些父母會毫不猶豫地懲罰他們，甚至體罰。（雖然說體罰只是偶一為之，不是慣例）。
（〈箴言〉第十九章第十八節）
管教帶來希望。沒有保證，只有希望。適當管教可以讓一個孩子走上正確的道路，但是否持續下去或能否迷途知返，全都得看他自己。 父母的適當管教只是讓孩子擁有更好的自制力而已，他得堅持走在通往永生的窄路上，與它相反的那條路則是通往死亡。父母們！把希望的禮物送給你的孩子！
（〈箴言〉第六章第二十三節）
耶穌曾做過一項大膽的聲明，祂說祂是「道路、真理、生命」
（〈約翰福音〉第十四章第六節）。
透過耶穌，我們被賦予永恆的生命。
而在〈箴言〉中，我們則被告知兩件事：
教養是通往生命的道路，
缺乏教養最終會導致死亡。
這正是管教之所以重要的原因，不僅對我們的此世關係重大，
而且對彼世也一樣重要。
一個父母能給予孩子的最偉大禮物，就是適當的教養。阿們！
一、你對自己孩子的行為期待，是否和你的父母在你同樣歲數時對你的期待一樣？
如果答案是否定的，是什麼社會和文化的影響力造成你有較低的期待？
二、當你的孩子行為不佳時，你在懲罰方面是否會退縮？
如果是的話，原因為何？
你是否擔心你的孩子將帶著對童年時期的負面記憶成長？
你是否憂慮這樣做會降低孩子的自尊心？
你是否害怕你的孩子把懲罰詮釋為你不愛他？
你是否希望孩子喜歡自己？
你的父母會擔心所有這類的事情嗎？
你是否一直知道父母是愛著你的？
你是否有個快樂的童年？
三、你的孩子是否知道上帝希望他們服從你？
你是否讀過〈歌羅西書〉第三章第二十節
以及〈箴言〉第一章第八節 給孩子聽，
並 和 他們 討論 為何 服從是很重要的？
四、你是否經常為了你的好處而希望孩子聽你的話，好讓你的生活好過些？
如果是的話，要是你管教孩子時總是出於為他們的利益著想，
那麼你的管教方式會有什麼樣的變化？
五、你的權威是否反映了上帝的權威？你是否是個「像神一樣」有威信的父母？
如果你不確定自己該如何回答這兩個問題，
你需要做什麼，來使你在孩子面擁有像上帝對人行使的那般權威？
John Rosemond 《聖經的教養智慧》讓你教出有紀律的孩子！
台灣傳統正體中文版.
原著美國版 有美國母親之選獎（Mom’s Choice Awards）！
出處:
http://ap97125343.pixnet.net/blog/post/7920562-%E3%80%8A%E8%81%96%E7%B6%93%E7%9A%84%E6%95%99%E9%A4%8A%E6%99%BA%E6%85%A7%E3%80%8B%E8%AE%93%E4%BD%A0%E6%95%99%E5%87%BA%E6%9C%89%E7%B4%80%E5%BE%8B%E7%9A%84%E5%AD%A9%E5%AD%90%EF%BC%81
閱讀日期:
2016.02.28(日)
真的, 家中長輩(照顧者 父母 姨舅姑伯叔 祖父母),
不能只做孩子玩件或玩具飲食玩樂的供應者!
行駛長輩的責任!
親愛的主,
求主 給孩子 最合適最好的智慧人格靈性成長環境,
也叫孩子家族中每位長輩 也有 智慧﹑能耐﹑承擔
去教育+/指引+/輔導
子女 侄甥 孫 堂弟妹表弟妹,
分享與承傳 智慧﹑ 真理﹑信望愛,
幫助每個有香港血統的,
我們幾個姓氏DNA的,
在現在和將來,
能好好做地上的光,
而且世世代代不斷承傳好的文化禮儀智慧知識,
好好生活下去.
Amen. // // //
(因為兒甥表現暫時 仍跟 家教合格水平 距離仍遠,
傷心無助中,求主憐憫我家.)
也請代禱. 謝謝.
#家教 #承傳 #教育 #牧養 #輔導 #指引 #親子 #智慧 #祈求 #禱告
想要恭敬、負責、聽話的孩子嗎？
他們不會沉迷於電玩，
自動自發地寫功課，
待人有禮，行為舉止讓人無可挑剔。
他們快樂、健康且懂得表達感激，
而且乖巧到讓父母、家人感到驕傲。
他們在學校總是全力以赴。
異想天開嗎？這本書讓你的夢想可以成真！
關於孩子的教養，《聖經》提供了許多非常中肯的建議和教誨。正如《聖經》告訴我們的，由於孩子一出生即帶有原罪，因此適當的教養十分重要。誰都不需要教孩子如何使壞，他們自然就會行為不良。在任何情境下，由於人性使然，孩子都傾向做錯事，而不是做對的事；做有利自己的事，而不是利他的事。若要將孩子扶養成品格良好的人，以確保孩子能夠永遠做出正確的行為，則長輩就必須對孩子示範其正面影響，這是很重要的。而尊重他人及自己，就是正確行為的方式。
以下十條來自《聖經》的管教原則，加上支持這些原則的《聖經》經文，對於了解養兒育女的正確管教原則絕對非常重要。
原則一：愛之深，責之切
上主管教他所愛的人，正像父親管教他的嬌兒。（〈箴言〉第三章第十二節）
一九七○年代時，我曾是第一個教養學者，主張一個家庭的運作方式必須像個仁慈（benevolent）的獨裁政權（dictatorship）。 我的用意是要傳達一件事：恰當的教養是由強而有力的愛與領導所構成，兩者份量相當。仁慈這個英文字的拉丁文字根意思是「為了……好」，而獨裁者（dictator）這個英文字的字根則是命令、指揮（dictate），只是用權威方式說話的意思。我認為這個詞正好捕捉到好的教養的精髓，但我很快發現，許多人，尤其是教育兒童及工作中必須與兒童相處的專業人士，只聽過「獨裁政權」，卻不明白它的字源由來。因此造成盲目的反對，大聲咆哮和粗野無禮的行為也伴隨而來。我試圖為自己辯解卻徒勞無功，在這過程中我逐漸了解，這些人認為光用愛就足夠培養出一個有用的孩子。無論我用什麼詞來代替權威的領導，這些理想主義者都會嚇到抽筋。
一個人說他愛另一個人，沒問題，很好，但一門愛的專業如果缺乏行動的證明，那就毫無意義可言。就父母之愛來說，適當的教養正是這樣的一種證明。《聖經》說，信守原則正是父母喜愛子女的表現。父母愈是喜愛子女，他們的管教就會愈有效力，就會愈喜愛子女。《聖經》上也說，恰當地管教子女的父母是在做神的工作。不用說，沒有什麼別的工作可以給人帶來更大的滿足感了。
原則二：沒人喜歡懲罰，但它對被懲罰的人會帶來好處
我們受管教的時候，會悶悶不樂；可是後來，那些因受管教而經歷過鍛鍊的人能夠結出平安的果子，過著正直的生活。
（〈希伯來書〉第十二章第十一節）
〈希伯來書〉的作者說沒有管教會討人喜歡時，他指的是懲治性的管教，基本上說的是，如果懲罰對那個被懲罰的人來說不痛不癢，那麼懲罰就不會有效果了。
兩代以前，當孩子為非作歹時，父母會毫不猶豫地讓他們吃到苦頭。
但後現代心理學式教養卻強調保護孩子自尊的必要性，因此造成一個教養上的難題：父母
（一）嘗試要在懲罰孩子犯錯的同時（二）避免造成孩子的心靈受創。這兩種努力根本是相互抵消的。結果 是孩子的反社會行為愈來愈不受控制（而且愈演愈烈），父母們嘗試管教時愈來愈挫折，心理健康專業者的生活則愈過愈舒服。
原則三：適當的懲罰是必經之路
因為主管教他所愛的每一個人，鞭打他所收納的每一個兒子。（〈希伯來書〉第十二章第六節）
一九七○年代中，我為了成為合格的「正向教養」（Positive Parenting）指導員而修了一門課。當時我的長子七歲，而我才剛開始醒悟—我在研究所時學到的大部分知識都是毫無用處的。
在這個為期一週的課程開始後兩天，我明白這門課所教的「管教」根本不是什麼管教，而是談話、說理跟解釋。我問教授這門課的心理學家，為何在他的講課和上課資料中，懲罰這個詞明顯消失了。他回答說懲罰會降低自尊，並且讓行為問題變得更糟糕。「懲罰犯錯不是種表達關愛的方式。」他說。好吧，不過《聖經》說適當的管教包括懲罰，運用得當會是種愛的表示。你要相信誰的說法呢？
原則四：真正的孩子必須接受管教
如果你們不像其他的兒子接受管教的話，你們就不是真兒子，而是私生的。（〈希伯來書〉第十二章第八節）
這是什麼意思？如果一個孩子沒被管教，他就不是父母真正的孩子嗎？這是很嚴重的一句話。意思是說，沒好好管教孩子的父母是犯了兒童疏忽罪 （child neglect）。而最近這些年，美國法院時常因父母疏於照顧兒童而裁判中止親權。事實上，〈希伯來書〉的作者想說的正好和法院認定的一樣：無論是以什麼樣的方式表現，父母疏忽兒童都是不當的行為。他們沒有向孩子確認他是自己真正的孩子。正如一個成熟的成人是透過自己的信仰，證明（確認）他是上帝真正的信徒一樣，一個孩子透過父母的適當管教，也能證明他有資格成為社會的一員（一個有用的公民）。
原則五：服從的孩子使父母常樂
管教兒子，他會使你終生平安喜樂。（〈箴言〉第二十九章第十七節）每個人都認識一些父母，他們的孩子非常不聽話、沒禮貌……。他們有寧靜的生活可過嗎？他們會以擁有孩子為樂嗎？上面這兩個問題，當然都只是修辭性的疑問。能夠滿意自己身為父母的角色並樂在其中的父母，他們的孩子對人恭敬、有禮貌而且服從長輩。反之亦然，有個不變的定律是，那些持續處在壓力、憤怒和憂慮下的父母一定有行為不佳的孩子。這類父母們深信孩子的犯錯造成他們的壓力，但這種信念只是在否認事實。真正的問題是他們沒有給孩子適當的管教。《聖經》清楚地告訴我們，如果要讓孩子為父母帶來平安而非混亂，就要給孩子適當的管教。換句話說，無論父母給孩子帶來的是平安還是混亂，都要看他的父母怎麼做。教養出「好孩子」不是在擲宇宙骰子，結果好壞全憑「運氣」—某些父母就是這麼認為。但行為良好的孩子不是偶然，他們是父母教出來的。
原則六：孩子要聽父母的話
作兒女的，你們要事事聽從父母；因為這是主所喜歡的。（〈歌羅西書〉第三章第二十節）
神希望和人建立關係，但人和神的關係需要自律。而由於適當管教孩子的父母就會教出自律的孩子，這孩子於是擁有了成為神國永久子民所需的美德。難怪聽話的孩子是上帝所喜歡的。因為這正是祂唯一希望的！
原則七：服從將為孩子帶來福氣
年輕人哪，要聽從你父親的訓誨，不可忘記你母親的教導。他們的教導，像戴上華冠，更顯出你的品格；像帶上項鍊，使你更俊美。
（〈箴言〉第一章第八至九節）
當做父母的說：「我真希望孩子聽我的話！」（我們都聽過為人父母的這麼說）時，他的願望是不會實現的。首先，孩子不會答應大人的願望。其次，因為那個父母希望孩子為了他的好處而聽話，好減輕他的挫折、壓力，讓他內心平靜。但《聖經》卻清楚表示，儘管父母因為孩子表現良好而喜悅，但行為良好的福氣主要還是會回到孩子自己身上；好禮貌就像好的珠寶，總是為「穿戴」上它們的人增光。
原則八：最聽話的孩子是最快樂、最自重的孩子
拒絕接受管教等於傷害自己；聽從規勸便是求取智慧。（〈箴言〉第十五章第三十二節）
最快樂的父母總似乎有最聽話的孩子，而最聽話的孩子是最快樂的。服從的人身旁總是散發著快樂的氣息，大部分原因是，聽從正當權威不僅表示一個人尊敬權威者，還表示他是個自重的人。
不服從的人不管在哪裡總是很難快樂。他們忿忿不平、鬱鬱寡歡，他們是「鄙視自己」的不滿現狀者。不尊重權威的人也缺乏自重。
加州大學的戴安娜．鮑倫（Diana Baumrind）博士所做的研究，證實了服從與快樂間的關係。在一項為期三十年的教養成效研究中，鮑倫博士發現，在適應量表上取得高分的孩子，比較可能擁有遵守傳統教養模式的父母。就管教來看，當孩子做錯事時，這些父母會毫不猶豫地懲罰他們，甚至體罰。（雖然說體罰只是偶一為之，不是慣例）。
原則九：就永恆的意義來說，缺乏管教會導致死亡
脾氣急躁的人讓他自食惡果；你要幫他，對他反而有損。（〈箴言〉第十九章第十八節）
管教帶來希望。沒有保證，只有希望。適當管教可以讓一個孩子走上正確的道路，但是否持續下去或能否迷途知返，全都得看他自己。 父母的適當管教只是讓孩子擁有更好的自制力而已，他得堅持走在通往永生的窄路上，與它相反的那條路則是通往死亡。父母們！把希望的禮物送給你的孩子！
原則十：教養是通往永生之道
他們的訓誨是亮光；他們的管教指示人生的道路。（〈箴言〉第六章第二十三節）
耶穌曾做過一項大膽的聲明，祂說祂是「道路、真理、生命」
（〈約翰福音〉第十四章第六節）。
透過耶穌，我們被賦予永恆的生命。
而在〈箴言〉中，我們則被告知兩件事：
教養是通往生命的道路，
缺乏教養最終會導致死亡。
這正是管教之所以重要的原因，不僅對我們的此世關係重大，
而且對彼世也一樣重要。
一個父母能給予孩子的最偉大禮物，就是適當的教養。阿們！
一、你對自己孩子的行為期待，是否和你的父母在你同樣歲數時對你的期待一樣？
如果答案是否定的，是什麼社會和文化的影響力造成你有較低的期待？
二、當你的孩子行為不佳時，你在懲罰方面是否會退縮？
如果是的話，原因為何？
你是否擔心你的孩子將帶著對童年時期的負面記憶成長？
你是否憂慮這樣做會降低孩子的自尊心？
你是否害怕你的孩子把懲罰詮釋為你不愛他？
你是否希望孩子喜歡自己？
你的父母會擔心所有這類的事情嗎？
你是否一直知道父母是愛著你的？
你是否有個快樂的童年？
三、你的孩子是否知道上帝希望他們服從你？
你是否讀過〈歌羅西書〉第三章第二十節
以及〈箴言〉第一章第八節 給孩子聽，
並 和 他們 討論 為何 服從是很重要的？
四、你是否經常為了你的好處而希望孩子聽你的話，好讓你的生活好過些？
如果是的話，要是你管教孩子時總是出於為他們的利益著想，
那麼你的管教方式會有什麼樣的變化？
五、你的權威是否反映了上帝的權威？你是否是個「像神一樣」有威信的父母？
如果你不確定自己該如何回答這兩個問題，
你需要做什麼，來使你在孩子面擁有像上帝對人行使的那般權威？
John Rosemond 《聖經的教養智慧》讓你教出有紀律的孩子！
台灣傳統正體中文版.
原著美國版 有美國母親之選獎（Mom’s Choice Awards）！
出處:
http://ap97125343.pixnet.net/blog/post/7920562-%E3%80%8A%E8%81%96%E7%B6%93%E7%9A%84%E6%95%99%E9%A4%8A%E6%99%BA%E6%85%A7%E3%80%8B%E8%AE%93%E4%BD%A0%E6%95%99%E5%87%BA%E6%9C%89%E7%B4%80%E5%BE%8B%E7%9A%84%E5%AD%A9%E5%AD%90%EF%BC%81
閱讀日期:
2016.02.28(日)
剪報讀後感:
真的, 家中長輩(照顧者 父母 姨舅姑伯叔 祖父母),
不能只做孩子玩件或玩具飲食玩樂的供應者!
行駛長輩的責任!
親愛的主,
求主 給孩子 最合適最好的智慧人格靈性成長環境,
也叫孩子家族中每位長輩 也有 智慧﹑能耐﹑承擔
去教育+/指引+/輔導
子女 侄甥 孫 堂弟妹表弟妹,
分享與承傳 智慧﹑ 真理﹑信望愛,
幫助每個有香港血統的,
我們幾個姓氏DNA的,
在現在和將來,
能好好做地上的光,
而且世世代代不斷承傳好的文化禮儀智慧知識,
好好生活下去.
Amen. // // //
(因為兒甥表現暫時 仍跟 家教合格水平 距離仍遠,
傷心無助中,求主憐憫我家.)
也請代禱. 謝謝.
#家教 #承傳 #教育 #牧養 #輔導 #指引 #親子 #智慧 #祈求 #禱告
2016-02-26
求真: 盡量忠於原裝版本.
食, 找老舖總店本舖最好. 書本也是. 求真求最忠於原裝版本嘛!
但原文太深奧... 解決方法 : 要多謝亙聯網和眾多義工.
1) 新教(狹義基督教) 聖經免費資源1: Bible Study Tools 有比較功能.
(每一句 最多三十多個英文譯本, 一頁一覽.)
http://biblestudytools.com/compare-translations/
(每一句 四十多個不同語文譯本一覽. 有中文.傳統正體/繁體,簡體)
http://biblehub.com/multi/
5) 天主教 聖經免費資源: 梵蒂岡 (傳統正體中文版).
http://www.vatican.va/chinese/bibbia.htm
6) 天主教 方濟會 思高 聖經學會 (傳統正體中文版)
http://www.sbofmhk.org/menu2.php
4) 歷代中文聖經版本 連結.
由19世紀! (也有連結去日本語新約)
http://www.chinesetheology.com/OldChineseBible.htm
3) 亙動式搜尋 器. 信望愛珍本聖經查詢
有廣東話版﹑客家﹑台語﹑苗語﹑福州土腔...
可看一頁一頁的珍貴電腦掃瞄版(照片圖)
https://bible.fhl.net/ob/
7) Nag Hammadi 圖書館 (英文)
秘傳拿撒勒人派(連 古卷)
http://www.thenazareneway.com/nag_hammadi_library.htm
8) 聖經 希伯來文希臘文 字詞:
https://www.blueletterbible.org/lang/lexicon/lexicon.cfm?t=hnv&strongs=g2188
注1: 聖經書目數量:
秘傳拿撒勒人派 (連 古卷)
> 東正教
> 天主教
> 新教 (香港稱的狹義基督教)
注2: 記得, 承傳三千多年,
在聖經成書前後,
中東多次戰爭 逃亡 外國統治﹑
經NNNNN人手抄﹑
君士坦丁大帝﹑黑暗中古時代﹑
德國宗教改革派﹑
英國君主教派權力鬥爭及聖公會...
因政治統治.改革原則,等, 多次人為編修甚至燒書.
宜多比較.比較.比較.比較比較.
注3: 聖經原文:
(古)希伯來文﹑(古)阿拉美力文Aramaic﹑ 希臘文.
2016-02-24
承傳>家> 教&學04
你最記得的家教是甚麼? 一定有不少. 做人道理EQ方面呢?
我的父母 教的東西不多, 印象最深刻的...
一 ﹑ 媽媽 - 家教
媽媽教我: 「己所不欲,勿施於人.」
意思是, 自己不想的,也不要向人那樣做.
中學時才知出處: 孔子《論語》.
當然, 西方或中東社會...也有相同的格言. 聖經:
Luke 6:31 路加福音6章31節 :
「 你們願意人怎樣待你們、你們也要怎樣待人。」
Matthew 7:12 馬太福音/馬竇福音 也有
「 凡你們願意人給你們做的，你們也要照樣給人做」
媽也不止一次提以及在家以外的行為舉止, 家教問題.
子女在外,言行不好, 被罵「無家教」, 父母會很丟臉.
媽對我也有些負面影響.
做錯了事,媽生氣會把我推去門外(陰暗的一梯兩伙) 說不要我.
而且覺得她比較愛弟妹,
以至 Dr.Jeffery Young 說的反復出現不同心理困局.我有好幾個影響一生.
二﹑爸爸 - 知識﹑親子
他, 是負面教材: 負面身教﹑負面言教, 加上 負面影響最大的.
(上一篇說予數種家教主要方式, 以及一些例子)
身心受了太多來自他的影響, 有心理陰影心理創傷 困局模式.
我是猴也是白羊, 面對高壓, 火星撞地球 !
即使我有看心理學自助書籍, 甚至找輔導,
也未能解開很多心鎖心理困局.
例一: 曾經看到外國有人發現: 成長期 如果父母 長時間不在家,也不親子,
子女長大後,男友/另一半 也很大機會長時間不在身邊.
因為那是潛意識影響.
我的家族中在不少這情況. 包括我也曾經歷過.
父親對我算是最有益的影響是:
(1) 我決心不做他的翻版.
不做無知不明時事不明文化的人.
不會浪費資源去賽馬會.不為死物而責罵家人.
(2) 他對我們的表現, 間接提高了我的EQ.
粗口 我是有免疫力了;
也明白到越是 搞分化/高壓/辱罵, 只反映他的心理問題性格問題.
(3) 他有深夜在黑漆的廳看電視/電影:
《帶子雄狼》﹑《姿三四郎》﹑ 《鐡金鋼007》...
我雖只偷看少少, 也不記得內容,
但是 當其他女生 看愛情小說/影/視, 我卻看
金庸古龍衛斯理原振﹑大江户搜查網﹑猿飛﹑Ian Flemming, 之類...
當然, 小學中學時期, 好學校也希望學生能透過
抄寫毛筆書法背格言名句...等, 而得到潛移默化的教育功效.
如: 三字經﹑朱子格言...
上世紀, 即使無機會入學校讀書的,
年長輩也會用 香港平民版百科全書,
如 廣經堂的「包羅萬有」 版本-《通勝》的 各範疇知識,
自學以及教子女.
無知者 ﹑ 一知半解者﹑ 半文盲﹑ 不知禮儀無家教...等, 是大忌.
懇請好好教育家族中的子女﹑子侄﹑子孫.
現代, 幸好媽媽的子女有幸入讀不錯的天主教小學,
以及不同的(廣義)信耶穌基督的教會辦的中學,
所以長大出來, 不至於無知也不至於被罵無家教.
爸本身也是問題家庭的受害. 雖然由90年代開始學習原諒他.
不過, 至今 家人之間未能修好關係是很可惜的.
(大概只有上天可以改變他.)
曾經看到有人說,
人在出生前已和今世父母預約,
他們會是我們學習修行
的重要情景*提供者/學習力量.
即使可以是正面是負面是各種不同方式.
*媽媽曾被寄託親友家, 卻被親友家的女傭人欺負,
因媽是獅子座的, 家庭迫出造就出媽剛強獨立的一面!
媽媽曾被外公偏心對待,所以發奮找點手工業賺錢吃好一點.
噢, 媽媽也教, 食物﹑內衣和知識是自己的.
食物和內衣不要貪平宜,要好一點的.
知識, 「書到用時方恨少」, 多學比較好:別人也拿不走.
無論如何, 子女最終是能夠 體諒 和 感謝感激 父母/家中長輩*的.
p.s. * 任何最多機會 影響/教育 孩子的人, 不一定是父/母.
承傳>家> 教&學03
生活技能 + 文化承傳
每次洗衫,
想起媽媽教的裏外翻轉洗 +涼衣方法,摺衫;
㷛水,沖滾水入傳統玻璃內膽保溫熱水壺,
也想起和感謝媽媽在我們小時教的在生活技能:
洗米煮飯﹑煮麵﹑法蘭西多士﹑煎年糕﹑湯圓﹑㷛湯;
父母煮的東西的味道;
摺尿布換尿布; 用傳統孭帶;
[添火水,現在已不用火水爐] ,
傳統節日 活動 裝飾和食品﹑祭祖﹑摺金銀衣紙 ...
雖然 有些事要向外公外婆﹑書本﹑互聯網﹑師長﹑朋友...請教 !
媽無法解答我的 烹飪調味料問題,
幸好在外公忘記之前我向他請教了.
外公解釋了調味料次序及原因. :)
( 外公, 曾任大酒樓廚部以及買手多年,
也辦過小茶居飯館. 懂做很多東西.)
那是唯一由外公承繼得到的知識.希望能承傳下去.
(也感謝自己懂得每事問+ 向不同的人問)
父母不是文化人,
但年青時也看西片(歐美英文電影)
所以我也接受看外語片.英美文化.
媽媽會看報看小武俠小說, 我也看.
媽媽教我們摺紙.
外公的書法字當然很好. 寫大酒樓宴席菜單的水平.
不過, 全家無人承傳.
另一個小小遺憾: 外公無傳授二胡.
一位舅公表示外公曾和 南海十三郎 那伙 切磋音樂.
外婆也說,在第二次世界大戰戰爭初期,中國,(廣州?)
(當時外祖父母賣煙仔雞蛋雜貨小攤) 日軍駐當地曾有一大佐(少佐?)
閒時找他們品茶下棋聽外公拉二胡,
也教外婆一些日本語以嚇退想搶東西的較粗野生事的低級日本士兵.
知道外婆比自己早幾十年學日本語,
而且幾十年不講仍記得不少字詞 (汗顏!)
(外公的家譜到外公是第25代 , 外公外婆做了很多善事.
可惜在碼頭貨運公司工作不煙不酒的舅父癌症早走,
留下年幼子女. 已十多年無見面. 也無婚事子女之消息,
太可惜. )
外公弟弟那房開枝散業情況算不錯,
同輩兩位堂妹(?)已各有兩小孩.
每次洗衫,
想起媽媽教的裏外翻轉洗 +涼衣方法,摺衫;
㷛水,沖滾水入傳統玻璃內膽保溫熱水壺,
也想起和感謝媽媽在我們小時教的在生活技能:
洗米煮飯﹑煮麵﹑法蘭西多士﹑煎年糕﹑湯圓﹑㷛湯;
父母煮的東西的味道;
摺尿布換尿布; 用傳統孭帶;
[添火水,現在已不用火水爐] ,
傳統節日 活動 裝飾和食品﹑祭祖﹑摺金銀衣紙 ...
雖然 有些事要向外公外婆﹑書本﹑互聯網﹑師長﹑朋友...請教 !
媽無法解答我的 烹飪調味料問題,
幸好在外公忘記之前我向他請教了.
外公解釋了調味料次序及原因. :)
( 外公, 曾任大酒樓廚部以及買手多年,
也辦過小茶居飯館. 懂做很多東西.)
那是唯一由外公承繼得到的知識.希望能承傳下去.
(也感謝自己懂得每事問+ 向不同的人問)
父母不是文化人,
但年青時也看西片(歐美英文電影)
所以我也接受看外語片.英美文化.
媽媽會看報看小武俠小說, 我也看.
媽媽教我們摺紙.
外公的書法字當然很好. 寫大酒樓宴席菜單的水平.
不過, 全家無人承傳.
另一個小小遺憾: 外公無傳授二胡.
一位舅公表示外公曾和 南海十三郎 那伙 切磋音樂.
外婆也說,在第二次世界大戰戰爭初期,中國,(廣州?)
(當時外祖父母賣煙仔雞蛋雜貨小攤) 日軍駐當地曾有一大佐(少佐?)
閒時找他們品茶下棋聽外公拉二胡,
也教外婆一些日本語以嚇退想搶東西的較粗野生事的低級日本士兵.
知道外婆比自己早幾十年學日本語,
而且幾十年不講仍記得不少字詞 (汗顏!)
(外公的家譜到外公是第25代 , 外公外婆做了很多善事.
可惜在碼頭貨運公司工作不煙不酒的舅父癌症早走,
留下年幼子女. 已十多年無見面. 也無婚事子女之消息,
太可惜. )
外公弟弟那房開枝散業情況算不錯,
同輩兩位堂妹(?)已各有兩小孩.
承傳>家> 教&學02
家教的教與學，也分不同種類:
注意,
有直接正面﹑間接反面負面﹑潛意識 的之分.
也務請小心,
要子孫子侄子女 有很強觀察力分析能力,
以及有某些性格特質/ EQ﹑AQ ,
才能從反面教材或激將法 學習.
子女可以是父母的小型副本.
也可以是相反.
就看大家的家教 功力了.
- 身教 (模範/示範),
如: 父母看甚麼級數的書籍報刊﹑
怎樣對人﹑
談吐(應對是否大方得體有無家教)﹑
遇事時的分析與反應﹑
是否言行一致, 以至 小動作,「眉頭眼額」「口頭禪」...
- 言教
用口教. 講道理 講故事 講指示 , 也可包括兒歌詩詞山歌戲曲.
文字圖畫多媒體: 書信便條網誌影片PPT...
也包括激將法/反話(慎用).
- 反面教材（負面／ 失敗例子）
(如: 父母離婚/父母常不在家/打罵恐嚇教出的子女,
長大後心理潛意識受困,會有很多身心問題)
注意,
有直接正面﹑間接反面負面﹑潛意識 的之分.
也務請小心,
要子孫子侄子女 有很強觀察力分析能力,
以及有某些性格特質/ EQ﹑AQ ,
才能從反面教材或激將法 學習.
子女可以是父母的小型副本.
也可以是相反.
就看大家的家教 功力了.
承傳>家> 教&學01
外公的家譜的第一代,名彊,南宋時的人,
是南雄珠璣巷因逃避政治人禍 而南移的33個姓氏 九十多人之一.
四個兒子分別名叫仁義禮智. 命名是對子女對後代的期許吧?
「兒童是未來的主人翁」的另一視角:
因為寵壞子侄子孫會遺禍社會 !
將來, 他們會營運出一個怎樣社會
給中年老年的大家去生活！?
父母長輩責任重大 ！
所以, 務請好好教 子女﹑子侄﹑ 子孫 :
- 生存技能﹑生活技能 ... (安全有益的飲食﹑家務打掃...)
- 正確健康飲食﹑健康理念...
- 清潔自理﹑ 型像衣著...
- 正確邏輯思維﹑ 如何識破假邏輯避免被誤導洗腦...
- 誠信﹑正義;「仁義禮智信」 「 德智體群美」...
- 待人接物﹑ 應對﹑禮貌﹑各式禮儀﹑人際關係!!
- 本地與國際的社交禮儀;
- 求知求真;
- 信仰/大道;
- EQ情緒智商;
- AQ逆境智商;
- FQ理財智商 ;
- 欣賞文化表現文化(詩詞歌賦琴棋書畫舞劇小說...;
- 民族文化﹑家族文化;
- 家族樹, 族譜家譜, 家族史 +人物傳記;
- 國際視野
- 強身自衛之術
- 愛情教育﹑性教育. (最遲是在發肓期開始教)
- 逆境求生. 野外求生... 可由童軍知識開始...
2016-02-22
聯合 國 國際母語日(bilingual with English here)
2月21日 聯合國 國際母語日和我們有甚麼關係?
United Nation International Mother Language Day.
香港傀儡政權卻在文化清洗,
「普教中」剥奪香港學生用母語(廣東話) 學習「中國語文科」的權利.
政府威迫利誘令小學中學推行「普教中」,
政府也打算要學校推行「簡體字」,
(簡體字是1950年代共產黨設計給中華人民共和國大量文盲用的)
= 干擾香港人下一代學習和使用傳統正體中文字/「繁體字」.
傳統正體中文字/繁體字, 有千多年歷史.現在只剩人華民國台灣和香港承傳.
簡體字, 至今只有六十多年歷史,
「語言是保存和發展人類有形和無形遺產的最有力的工具。」
北京安插在香港的傀儡政權 一步步進行文化改造文化清洗,
違反聯合國建議A/RES/61/266
https://www.facebook.com/progressiveteachersblog/photos/a.270437523106769.1073741830.267000840117104/557328874417631/?type=3&theater
(後記: 為甚麼聯合國網站只有簡體中文版? 有違承傳文化遺產!!
決決策人向中華人民共和國的$折腰?)
再補誌後記: 2月中,在教育局更新課程 假諮詢的截止日前, 網民努力提大家去信反對.
但, 之前, 也大量人反對洗腦性質的國民教育, 卻也已悄悄滲入不同的
學校活動﹑課本﹑北上洗腦學習團﹑博物館﹑傳媒...
因為, 親北京政權已派了很多傀儡入主 教育局﹑立法會﹑保安局﹑警校﹑警察﹑區議會﹑大小機構﹑教師家長會﹑業主立案法團 ... 北京決心要同化香港殖民香港改造香港.
. "Languages are the most powerful instruments of preserving and developing our tangible and intangible heritage. "
Yet, the Hong Kong puppet government has been taking away the rights of Hong Kong pupils & students to study Chinese Language subject in mother language (Cantonese廣東話) by changing the teaching medium to Putonghua Mandarin 普通話 as part of the cultural cleansing.
That government is also trying to push the teaching of Simplified Chinese text to Hong Kong pupils & students.
Traditional Chinese text has thousands of years history and now only preserved by ROC Taiwan and Hong Kong.
Simplified Chinese was developed by the communist PRC China for the illiterate.
The Hong Kong government, planted by Beijing, is pushing against United Nation's resolution A/RES/61/266
When the whole world talked about preserving heritage, how can we do the opposite!!!!!
P.S. Why is United Nation only put Simplified Chinese text in its website?
That is completely ignore the rights & culture of Taiwan people & Hong Kong people ! !
The parties and decision makers bent to the economic power of PRC or the bribery from PRC?)
http://www.unesco.org/new/en/international-mother-language-day/
p.p.s. around mid-Februry in Hong Kong,
the deadline for the better-than-none public consultation for the change of education curriculum in some subjects caused some concerns and people wrote to the Education Bureau to voice opposition. However, the heads of Education Bureau, Police, key persons in universities, broadcasting, news, etc, are all minions & puppets of the puppets Chief Executive of HK. Even the majority in the Legislative Council & many organisations are minions & puppets from pro-Beijing parties & pro-establishment parties. What can you expect? Beijing have decided to assimilate HK, colonize HK, re-mould HK into PRC style.
HELP. God save Hong Kong people & Hong Kong culture.
#HongKong #puppetgovernment #assimilation #colonisation #CulturalCleansing #普教中 #傀儡 #文化清洗 #聯合國 #國際母語日 #教學語言 #InternationalMotherLanguageDay #UnitedNation #TeachingMedium
United Nation International Mother Language Day.
香港傀儡政權卻在文化清洗,
「普教中」剥奪香港學生用母語(廣東話) 學習「中國語文科」的權利.
政府威迫利誘令小學中學推行「普教中」,
政府也打算要學校推行「簡體字」,
(簡體字是1950年代共產黨設計給中華人民共和國大量文盲用的)
= 干擾香港人下一代學習和使用傳統正體中文字/「繁體字」.
傳統正體中文字/繁體字, 有千多年歷史.現在只剩人華民國台灣和香港承傳.
簡體字, 至今只有六十多年歷史,
「語言是保存和發展人類有形和無形遺產的最有力的工具。」
北京安插在香港的傀儡政權 一步步進行文化改造文化清洗,
違反聯合國建議A/RES/61/266
https://www.facebook.com/progressiveteachersblog/photos/a.270437523106769.1073741830.267000840117104/557328874417631/?type=3&theater
(後記: 為甚麼聯合國網站只有簡體中文版? 有違承傳文化遺產!!
決決策人向中華人民共和國的$折腰?)
再補誌後記: 2月中,在教育局更新課程 假諮詢的截止日前, 網民努力提大家去信反對.
但, 之前, 也大量人反對洗腦性質的國民教育, 卻也已悄悄滲入不同的
學校活動﹑課本﹑北上洗腦學習團﹑博物館﹑傳媒...
因為, 親北京政權已派了很多傀儡入主 教育局﹑立法會﹑保安局﹑警校﹑警察﹑區議會﹑大小機構﹑教師家長會﹑業主立案法團 ... 北京決心要同化香港殖民香港改造香港.
. "Languages are the most powerful instruments of preserving and developing our tangible and intangible heritage. "
Yet, the Hong Kong puppet government has been taking away the rights of Hong Kong pupils & students to study Chinese Language subject in mother language (Cantonese廣東話) by changing the teaching medium to Putonghua Mandarin 普通話 as part of the cultural cleansing.
That government is also trying to push the teaching of Simplified Chinese text to Hong Kong pupils & students.
Traditional Chinese text has thousands of years history and now only preserved by ROC Taiwan and Hong Kong.
Simplified Chinese was developed by the communist PRC China for the illiterate.
The Hong Kong government, planted by Beijing, is pushing against United Nation's resolution A/RES/61/266
P.S. Why is United Nation only put Simplified Chinese text in its website?
That is completely ignore the rights & culture of Taiwan people & Hong Kong people ! !
The parties and decision makers bent to the economic power of PRC or the bribery from PRC?)
http://www.unesco.org/new/en/international-mother-language-day/
p.p.s. around mid-Februry in Hong Kong,
the deadline for the better-than-none public consultation for the change of education curriculum in some subjects caused some concerns and people wrote to the Education Bureau to voice opposition. However, the heads of Education Bureau, Police, key persons in universities, broadcasting, news, etc, are all minions & puppets of the puppets Chief Executive of HK. Even the majority in the Legislative Council & many organisations are minions & puppets from pro-Beijing parties & pro-establishment parties. What can you expect? Beijing have decided to assimilate HK, colonize HK, re-mould HK into PRC style.
HELP. God save Hong Kong people & Hong Kong culture.
#HongKong #puppetgovernment #assimilation #colonisation #CulturalCleansing #普教中 #傀儡 #文化清洗 #聯合國 #國際母語日 #教學語言 #InternationalMotherLanguageDay #UnitedNation #TeachingMedium
2016-02-10
旺角暴動? 魚蛋革命? 官迫民反.
Lunar New Year 農曆新年在網上看到
屯門良景新年小販夜市財團黑社會警察之間的黑暗荒唐.
旺角新年小販夜市那些淪為傀儡政權鷹犬亂打人打傷人亂開槍的可恥場面抗爭者受傷的慘況.
真的. 不會有人新年流流想攪事。
看到維穩傳媒扭曲事實偏幫傀儡政權和鷹犬把市民洗腦以及被誤導的政客,可笑可悲的言論.
看到傀儡政權官員急不及待指責抗爭者.
卻不了解民怨民憤,更無意改善.
鷹犬猛烈地逐點消滅學民 及 已醒覺傀儡政權護港年青人.
看到微量醒覺人士指出社會問題政府問題...
看到微量醒覺到「和理非非」斯文散步唱歌的遊行無效.
看到微量正義之士義助被捕的抗爭者.
「暴動」? 未讀歷史見識少/亂扣帽子.
「革命」? 雨傘革命 魚蛋革命 略太早....
辛亥革命 成功之前 N次事 叫XX, 未稱為革命.
「起義」卻又多數較有組織,
而香港情況太散沙未見雨後春荀數量的反X復X組織,
民眾已太多被洗腦或因利益問題而太冷漠...
更未見有孫文蔣氏等級數領袖.
傀儡政權 急不及待 要通過 俗稱「網絡23條」的惡法
以鉗制言論打擊諷刺政治諷刺官員揭露真相的手法.
鷹犬又常向網上平台要求刪除事實片段甚至索取用戶資料,
企圖逐一打擊與消滅反對聲音.
FB面書不是元朝的月餅,
面書老闆有心討好PRC市場,
未必如谷哥Google般有原則.
擔心遲些連在網上看事實的機會 會越來越少.
官迫民反.
再借騷亂暴動之藉口在製造機會 加強全面打壓監控香港人。
歷史會把 雨傘XX 魚蛋XX 應該稱為甚麼?
PRC 和傀儡政權 的惡意指控之外,
後世真香港人會把今次事件稱為甚麼?
丙辛 年初一旺角 夜市騷亂 / 魚蛋之亂?
原本, 「辛亥」是1911年的年柱(天干地支).
香港人盼望重光盼望脫離共匪傀儡政權鷹犬暴政劣政的真突破,
希望不用等到下次辛亥年.
己亥? 庚子?
以共匪和傀儡政權在香港的
殖民速度,改造人口速度,
越遲越不利香港人吧?
因為香港人／親友 大部份受維穩傳媒洗腦版本影響而分裂指罵內訌，會令６８９和共匪共黨得益.
如無高人打救，香港遲早淪為大陸另一個 被打的小西藏小新彊。
要怎樣解決大眾（議員＋公務員＋教師＋警察消防＋親友）
看不到真相／
不理時事現實／
只收到當局及維穩傳媒洗腦版本不能接收真相的 問題？
另, 要怎樣解決 外國大眾 (華人華僑 + 其他外國人)
只收到當局及維穩傳媒洗腦版本不能接收真相的 問題？
(外國不少傳媒也有被親北京人士滲入做記者做高層...)
--- 題外話.維基百科中文版
(包括被焗限於轉字而成的香港台灣星馬頁) 已被PRC人控制.
常刪改 不依順他們看法的內容.
不要依靠它不可當作知識不可當課本.]
屯門良景新年小販夜市財團黑社會警察之間的黑暗荒唐.
旺角新年小販夜市那些淪為傀儡政權鷹犬亂打人打傷人亂開槍的可恥場面抗爭者受傷的慘況.
真的. 不會有人新年流流想攪事。
看到維穩傳媒扭曲事實偏幫傀儡政權和鷹犬把市民洗腦以及被誤導的政客,可笑可悲的言論.
看到傀儡政權官員急不及待指責抗爭者.
卻不了解民怨民憤,更無意改善.
鷹犬猛烈地逐點消滅學民 及 已醒覺傀儡政權護港年青人.
看到微量醒覺人士指出社會問題政府問題...
看到微量醒覺到「和理非非」斯文散步唱歌的遊行無效.
看到微量正義之士義助被捕的抗爭者.
「暴動」? 未讀歷史見識少/亂扣帽子.
「革命」? 雨傘革命 魚蛋革命 略太早....
辛亥革命 成功之前 N次事 叫XX, 未稱為革命.
「起義」卻又多數較有組織,
而香港情況太散沙未見雨後春荀數量的反X復X組織,
民眾已太多被洗腦或因利益問題而太冷漠...
更未見有孫文蔣氏等級數領袖.
傀儡政權 急不及待 要通過 俗稱「網絡23條」的惡法
以鉗制言論打擊諷刺政治諷刺官員揭露真相的手法.
鷹犬又常向網上平台要求刪除事實片段甚至索取用戶資料,
企圖逐一打擊與消滅反對聲音.
FB面書不是元朝的月餅,
面書老闆有心討好PRC市場,
未必如谷哥Google般有原則.
擔心遲些連在網上看事實的機會 會越來越少.
官迫民反.
再借騷亂暴動之藉口在製造機會 加強全面打壓監控香港人。
歷史會把 雨傘XX 魚蛋XX 應該稱為甚麼?
PRC 和傀儡政權 的惡意指控之外,
後世真香港人會把今次事件稱為甚麼?
丙辛 年初一旺角 夜市騷亂 / 魚蛋之亂?
原本, 「辛亥」是1911年的年柱(天干地支).
香港人盼望重光盼望脫離共匪傀儡政權鷹犬暴政劣政的真突破,
希望不用等到下次辛亥年.
己亥? 庚子?
以共匪和傀儡政權在香港的
殖民速度,改造人口速度,
越遲越不利香港人吧?
因為香港人／親友 大部份受維穩傳媒洗腦版本影響而分裂指罵內訌，會令６８９和共匪共黨得益.
如無高人打救，香港遲早淪為大陸另一個 被打的小西藏小新彊。
要怎樣解決大眾（議員＋公務員＋教師＋警察消防＋親友）
看不到真相／
不理時事現實／
只收到當局及維穩傳媒洗腦版本不能接收真相的 問題？
另, 要怎樣解決 外國大眾 (華人華僑 + 其他外國人)
只收到當局及維穩傳媒洗腦版本不能接收真相的 問題？
(外國不少傳媒也有被親北京人士滲入做記者做高層...)
--- 題外話.維基百科中文版
(包括被焗限於轉字而成的香港台灣星馬頁) 已被PRC人控制.
常刪改 不依順他們看法的內容.
不要依靠它不可當作知識不可當課本.]
訂閱：
文章 (Atom)