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2017-03-29

parenting vs mobile phone 親子 好文分享 身教 榜樣手提電話

各位為人父母姨舅姑叔伯父外公外婆爺爺嫲嫲, 好文 必看! 出處列於文末。

為什麼層次越低的父母越喜歡玩手機?做父母的四個層次你知多少?

溫馨媽媽 2017-03-27

有時候在路上,看到的家長不再是小心謹慎地看著孩子,而更多的是一手牽著孩子,一手專心致志地拿著手機看個不停。

是的,手機。

不知道你有沒有發現,
就是以前我們只是拿來打電話發短信的手機,如今甚至已經替代了孩子的地位,讓更多父母在不知不覺中成為了手機的奴隸,而忽視了對孩子的關心。

●層次越低的父母越喜歡玩手機

在現在的都市生活中,
你會發現越來越多的父母
對手機的熱愛,有甚於對孩子的關注,

很多現代家庭甚至都會出現過這樣的現象,
下班了,一身疲憊的爸爸回到家,
一屁股陷沙發裡開始不停地刷著手機,忙著給甲乙丙丁點贊評論。

而媽媽則更熱衷於將孩子的生活點滴公之於朋友圈,收穫著甲乙丙丁的點贊評論。

反倒是孩子,則成了夫妻二人之間最大的忽略和尷尬。

那麼好奇的你可能會問了,
為什麼層次越低的父母越喜歡玩手機?

■首先,很多家長已經失去了學習的原動力。
甚至很多人以為離開了校園之後就可以不用學習了,
所以下班不玩手機不玩電腦不看電視還能做什麼?
這正是
造成 整個家庭 教育低層次 的根源,
💌學習是一個終身進行時的狀態,
學習的海洋更是浩浩湯湯橫無際涯。

一個熱愛學習並且善於教育孩子的家長,不僅會時時刻刻向孩子表明,
其對知識有著虔誠和謙虛的態度,
更無疑是給孩子樹立了一個良好的榜樣。

■其次,很多家長忽視了自身的榜樣作用。

家長是孩子的第一任老師,
有很多家長則常常忽略了這一點,
認為教孩子是學校老師的事,與自己無關。

甚至有很多家長很少考慮,
我將來怎麼才能做好孩子的第一任老師。

如果這個老師的工作你做得不合格,
或者你根本沒有去當這個老師,
這該是你一輩子的遺憾。

相反,如果從一開始你就很重視,

最後你會發現自己收穫的會比你想像的還要多。

古人云,
上行下效。存乎中,形於外。

檢驗一個孩子的教育成效,
看看他的父母就能明瞭。

孩子從來是「有樣學樣」,
父母喜歡做甚麼
孩子看到必定會學習效仿,
這是孩子與生俱來的印刻本性。

一對只知貪玩偷懶的父母,
孩子學到的 當然只有 好逸惡勞的惡習;

一對 勤奮踏實上進的父母,
孩子學到的必定是 積極向上的態度。

一個有 遠見有擔當的父母,
一定會在孩子面前 謹言慎行,
時刻注意自己的 言行舉止。

這是對孩子的成長和未來負責,
也是對作為父母的身份的自持和自尊。

■最後,很多家長
沒有將孩子放在一個平等的地位.
很多家長會覺得我是大人你是小孩,
你就應該理所當然的聽我的,
我說什麼就是什麼。
你總能發現
許多家長都有這樣的毛病,

👎自己天天看電視玩手機,
卻要孩子認真讀書努力學習;

👎自己渾渾噩噩得過且過,
卻要孩子發憤圖強出人頭地;

👎自己把生活經營的一地雞毛一團糟,
卻要孩子樣樣精通無所不能。

當孩子與生俱來,
就被這樣的不平等的觀念所管制著,
你能指望孩子能「優秀」成什麼樣子?

自己當年不好好努力,
所以寄希望於下一代身上的崛起與反超,
而精神上
嚴苛地要求孩子好好學習
杜絕一切放鬆和娛樂,
在物質上
卻不斷地放縱自己成天捧著手機玩個不停,
這本身就是對孩子成長
最大的不公平。

而這種畸形教育
從開始就沒有得到最好的起因,
又怎能得到讓人滿意的結果?

這世界上,
最打動人心的愛叫❤「陪伴」👪♡,
而 不是「我在你身邊 你卻在玩手機📱」⚠。

這世界上,
ℹ最事半功倍的教育叫❤「 言傳身教」㊙,
而不是 將你的各種惡習暴露在我眼前。

家長是 身份,更是 職業。

當一個 合格的家長,
需要 不斷的學習學習再學習,
而 不是放縱放縱再放縱。

一如劉震雲在小說《手機》裡寫到的那樣:

手機,原本是為了方便人的。沒它的時候,人挺自由;有了它,人倒成風箏了。

以前沒有手機的時候,
孩子是父母心中的風箏,
孩子的啼笑哭鬧
時時刻刻牽動著家長的每一根神經。
而如今,
手機卻讓家長成了被牽扯的風箏,
每一次的提示音和震動聲,
都在無端消耗著家長和孩子共處的時間。

不可否認的是,
手機顯然已經成為
父母和孩子之間的敵人📱。

前段時間,一名12歲的女孩,
給媽媽寫了一封信,
信中控訴媽媽
因為玩手機變得脾氣暴躁,
對弟弟也缺乏關心。

女孩的媽媽把信發在朋友圈裡,
引發不少共鳴。

很多家長會說
大人看手機是為了工作和學習,
這個理由聽起來似乎很有道理,
實則不然。

💌📍在孩子最渴望愛、渴望被關注的年紀,
很多家長卻沒有給予孩子足夠的關注,
而是把工作之餘的
大部分時間都用在手機上,
這樣很容易對孩子的成長造成傷害⚠。

📌一些孩子為什麼說話做事不自信,
就是因為小時候被忽視了。

🎯家長的忽視
會讓孩子覺得自己不夠優秀,
不值得被關注,
這樣會影響孩子的心理健康。
次數多了,
孩子會逐漸變成自卑,
甚至有可能演變成自我厭惡,
甚至叛逆🆘。

👪陪伴,才是孩子人生中最好的禮物。

現在的很多家長似乎都懂得這個道理,
可是做起來卻大打折扣。

成長中,孩子需要自己的空間,
更需要父母的❤陪伴和關愛❤。

家長工作再忙,
也應擠出時間來

♡❤瞭解孩子的心理需要,

♡❤引導孩子訴說內心世界和情緒,

♡❤全心全意地和孩子一起做一些互動的親子活動,

♡❤讓孩子 真切地 感受到 大人的關愛與信任,

而不是用冰冷的手機屏幕📱
將父母與子女之間樹立起一道屏障。

☆🎯一個負責的家長,
絕對不會整天端著手機而已,
那樣你錯過的可能不僅僅是孩子的童年。

■⚠手機加速情感孤獨化和思維倒退化

手機是一種 加速人的
⚠情感孤獨化 和
⚠ 思維倒退化 的設備。

當我們這一代年輕人
終日與手機為伍的時候,
我們自己都不可避免的發現,
自己和手機相處的時間
比和父母共處的時間還要長,
更要命的是手機的功能太過於強大,
以至於我們小時候
依賴於👪父母的懷抱,
如今卻只能與獨與手機共眠😭⚠。

●🎯♡一個層次高的父母
應當也必定
深知手機存在的利弊關係,
所以他才能 洽當地
處理和引導孩子與手機的關係。

曾經看過一篇德國人
討論家庭教育 與使用手機的文章中,
就講述了這樣一則案例:

我的哥哥在新加坡一家電腦遊戲公司工作,很熟悉IT業。最近他告訴我,

📌☆在美國矽谷的經理的孩子們上的小學,
對手機和電腦的使用 有極其嚴格的規定。

📌他們的父母在蘋果、谷歌、臉書、微軟、雅虎等公司越成功,就 越 警惕 電子產品 對孩子的 愚化作用ℹ。☆

我覺得這個事實很值得回味。

在手機問題上,我成了嚴格的掌權者。

我覺得:

第一,ℹ父母必須儘早干預。

第二,ℹ父母必須制定嚴格的規則,不要破例留情,這會是致命的。

第三,ℹ父母 必須成為孩子的好榜樣。

 一個層次高的父母
會清晰理智地分析,
判斷📱手機與孩子之間
應當存在怎樣合理的距離,

就像古時的大禹治水「在疏 不在堵」。

●🏠合理的因勢利導,

●🏠給與孩子更多的選擇和學習的對象,

●🏠分散孩子的注意力
會比大人小孩一起玩手機的結果更好。

👪☆♡☆父母和孩子之間
可以做的事情有很多,

可以去爬山
🎁■鍛煉磨礪孩子的肢體和心志,

可以去觀景
🎁■觀察體會自然的變幻和豐富,

甚至 可以去閱讀📚
🎁■在知識和故事的海洋裡遨遊探險,

這樣共處的效果
遠甚於孩子整天看著大人玩手機。

做父母是難得的一個人生體驗

孩子生下來以後,
父母若因為工作或別的原因,
不去管孩子或把孩子交給別人,
這註定會成為父母一生的遺憾。

人一生當中是最重要的事情就是成為父母,
因為做父母的這種體驗
比其他事情都更有意義、更有價值、
也更值得我們去嘗試。

一個層次高的父母
除了會給孩子
一個好的♡💝成長環境
和 💝♡人生態度 之外,
更會♡💝讓他們明白要對自己的人生負責,
♡💝必然要做一個掌控自我的人,
唯有如此才能掌控更多的自由和獨立。

我們的父母常常把對孩子負責這句話掛在嘴邊,
可是 連玩手機這種小事都處理和控制不了,
又何以談對孩子負責?

如果你真的想做到對孩子負責,
那麼建議你看完這篇文章之後,
關掉手機去 陪陪你的孩子吧,

哪怕是
安靜的看著他,
聽他不明所以的說說話,
等到你老去的那一天你會發現,
你的記憶裡曾有一段如此美妙而溫情的畫面,
而不是只能靠手機去填補記憶裡的空洞和涼薄。

喜歡這篇文章麼? 快分享吧!
---

寶寶的臭脾氣,居然是媽媽懷孕時的這些行為慣的!

不當餵飯媽!媽媽做好這五點,能讓孩子自己坐好吃飯!值得父母一試!

2歲後的孩子真的不能再這樣吃飯了,嚴重影響一生性格!

孩子的好人緣在3歲前就決定了,父母可從7方面科學引導

©2016 愛媽媽.

http://imama.tw/doc199152/1569/page1

(共兩頁)

2014-05-07

家庭教育.孩子.學習

在網上看到的, 超讚, 分享:

中一學生發言稿,震驚所有家長! (說的勁好)

 大家好,我是王寧。 今天能站在這裡,純屬偶然。為什麼說偶然呢?
因為,南雅是個人才濟濟的地方,164班是一個優秀的集體。

個人認為,班級前二十幾名的同學,時機適宜,誰考班上第一名都有可能。

媽媽對我說:
考了第一名,不要有壓力,這一次已證明了你有考第一名的實力。

以後,出現名次上下浮動都很正常,以平常心對待。

先說明一下,因為時間緊,這份發言稿是我和爸爸媽媽一起寫的,

下面就孩子的學習和家庭教育的幾個觀點和大家探討一下:

1、關於分數。

從小學開始,爸爸媽媽對我就是這樣要求的,

只要學習態度好,考試考多少分都不會怪我,

所以,我考試對分數沒什麼壓力,
所以很少有發揮失常的時候,成績也差不到哪去。

我的經驗就是:像考試一樣做認真做作業,像做作業一樣地輕鬆考試。

初中了,媽媽重新告訴我:考試,只要考出你的真實水平,就可以。

比如,某次考試,你的真實水平是90分,你考了90分,就很好。
如果,因為某種原因,你只考了70分,
那爸爸媽媽就會為你遺憾,因為你的努力付出沒有得到對等的回報。

在我們家,分數引起的反應基本上是波瀾不驚的,
考100分也好,80分也好,沒什麼太大的反響。

人生處處是考場,從容面對,考出自己真實水平就好。
在我們家,物質也不與分數,成績掛鉤。


物質上的東西,能給生活帶來便利,而爸爸媽媽的經濟能承受的,就會給我買,與成績沒關係。

爸爸媽媽認為,那種掛鉤很容易培養孩子的功利思想,而偏離了學習和生活的本質。

我身上不缺零用錢,錢包裡有一張銀行卡備用,家裡的小盒子裡,爸爸媽媽也常放了幾百元零錢備用。

爸爸媽媽的理念是,在當今充滿誘惑的時代,孩子不缺錢、不缺愛,到外面走彎路的概率就要小很多。



2、享受生活。

教育的最終目的是讓孩子有能力創造幸福生活,享受生活。

我們覺得,享受生活,不要說等你長大以後,而是從今天開始,從現在開始。


有一次,一位奶奶對我說,你父母對你這麼好,你一定要好好學習,長大報答你的父母。

媽媽更正了這種說法,對我說:對父母的報答不是很高的分數,而是從現在開始,好好活著,每一天。

所以,學習只是我生活重要的一部分,但不是全部。

交朋友、看電影、打扮漂亮、和小狗狗玩、適當上網玩遊戲放鬆、

去鄉下陪伴疼愛我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等這些讓我的生活很豐富

讓我的生活充滿了愛,生命之火激情燃燒。

媽媽說,她從我的每一篇作文中,都感覺到了我對愛的理解



3、閱讀經典。

閱讀經典,是學好語文的關鍵。也是理解人生的重要途徑。

經典之所以成為經典,必定有它的卓越之處。

從去年開始,我開始閱讀外國經典名著。

我強烈地感覺到,我的作文、考試做閱讀題目都上了一個台階。

在閱讀的時候,並不一定感覺到明顯效果,
但寫起作文來,筆下的文采彷彿不是自己的,涓涓流出。

這就是文化的熏陶,在不知不覺中融入到了閱讀者的生命。

建議大家不要讓孩子讀那種快餐書籍,
比如各種雜誌、童話故事、如何成功速成等等,
要讀經典的的世界名著
可能剛開始讀,會找不著感覺,但讀上兩三本,就會找到節奏。

有一次,媽媽問我:你閱讀名著時,感受到愉悅了嗎?

我說,感受到了!那一刻,媽媽很欣慰。因為,愉悅,是最高層次的享受

從階段性的作用上講,閱讀經典可以使語文成績提高十分左右,
這十分左右對於中考來說,是多麼重要。



4、音樂的熏陶

閱讀、音樂和其他藝術形式,
其終極意義都是讓人在某一階段感到愉悅,讓靈魂舒展,輕盈。


孩子們時間很緊張,媽媽平時在接送我,或開車一起外出的時候,
會根據情況適時的挑選一些高雅的音樂在車裡放。

我在放鬆的情況下,不知不覺地接觸到了一些世界名曲,和一些歌詞寫得很好的歌曲,
這一次我的作文拿了高分,就是以平時在車上聽到的那些音樂為題材寫的。


5、潤物細無聲。

現在的孩子叛逆心極重,我也不例外。
比如閱讀,聽音樂這些事情,
我媽媽做得很隨意,不露痕跡,
根據我的情緒來
,在我想休息或者做其他事的時候,
她會尊重我的意見,不強行攤派。


6、訓練孩子的獨立性,有主見。

從小,爸爸媽媽就有意識地培養我的獨立性。
因為,孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下。

尊重孩子的選擇,這是最重要的。

因為,人生很多事情不是只有一個選擇,可以有很多選擇,
每一種選擇都有一定的道理。

不要用家長心中的選擇去評價孩子。

比如:我五歲的時候,天氣很熱,從幼兒園出來,很渴,想要喝飲料。
媽媽給錢給我,讓我自己去買。
我害羞,因為從未嘗試過,害怕,就不肯自己去。
媽媽告訴我,現在你有兩個選擇,
一是自己去買,然後喝。
一是自己不去買,那就忍著,回家再喝水。

我猶豫了一下,選擇了不去買,忍著。
媽媽覺得這也是一種選擇,就尊重我,也不評價我。

小學時,放學下雨了,媽媽也不會主動送傘。
她知道,我總會想辦法的
,比如,和同學共撐一把傘,
比如在教室裡先做作業,比如去超市裡避雨,順便逛一逛超市。

因為,我曾對媽媽說過,你女兒沒你想像的那麼蠢,總會想到辦法。

再比如:現在我買衣服,媽媽只負責出錢。
上次,和同學一起去買地攤貨,25元買了一件襯衣,穿到學校來了,
媽媽說也還漂亮,但建議我把那些線頭剪一下,別讓人一眼就看出地攤貨。
第二次,我又去買了一件,拿回來就覺得小了。
媽媽也沒評價我,建議我送給一個比我矮一點的朋友了。
這都是我的選擇,爸爸媽媽都尊重我。不作負面評價。

就是這樣,我一路思考,爸爸媽媽一路尊重,
我漸漸長大了,遇事不逃避,學會思考,有自己的主見。



7、關於粗心

經常聽見有家長這樣說自己的孩子,
我家孩子這次錯的題目好多都知道做,就是粗心啊。
在這裡,我想談一談我們家的觀點。

從五年級起,媽媽就告訴我:
粗心,就是能力差,學得不紮實的表現!

任何時候,都不要說是因為粗心沒考好。
也請家長不要再為孩子找這個推脫責任的藉口。

細心、沉穩、腳踏實地是必備的能力,

如果具備了這些能力,偶爾丟一兩分,可以理解,
超過兩分,就是能力還欠缺,學得不紮實。
這個觀點,媽媽五年級開始和我交流,我也漸漸認同。
所以,我正常情況下能考高分,成績穩定,這個觀點應該起了很大的作用。


8、培養孩子的能力

家長要放手,在可控的範圍下盡量放手。
比如,做一件事,孩子去做,可能只能打30分,
你不滿意,罵他,甚至代替他做了,當時事情的效果可以打90分。
但請家長注意,這90分,永遠是你的90分,孩子仍然是0分。

如果,你讓他做,用他不反感的方式指點一下
這一次可能只是30分,下一次就有可能是60分,
再下一次,可能就是95分,甚至比你做得更好。

所以,家長要學習聰明地示弱,把機會讓給孩子,
及時鼓勵肯定孩子。爸爸媽媽終將老去,

要學會把舞台適時地讓給孩子,讓他們發揮

孩子只有在一次次的實踐、思考中,不斷長大,獨立,然後超越父母

長江後浪拍前浪,我爸爸媽媽常常很幸福地被我拍死在沙灘上。


9、賞識孩子,扶持孩子的自信,呵護孩子的自尊

中華民族是個謙遜的民族。
在教育孩子方面,卻容易走入一個誤區。
不注意賞識孩子的優點,而過份強調孩子的錯誤。

當我做得對的時候,爸爸媽媽會及時肯定我,表揚我。

媽媽平時在同朋友談話時,
談到孩子的時候,她會充分肯定孩子身上的優點

我們偶爾聽到,表面會裝得不在意,
實際上,我們很在意,得到肯定的這些優點,
我們會繼續堅持,越來越好。
會按照父母描述的那樣優秀的樣子去校準自己的言行。

當孩子出現錯誤的時候,就事論事地分析

不哆嗦,不翻舊賬。正確面對事情,改正就好。


事情過了,繼續過美好的生活,不要把負面情緒過分強調和延伸。

最錯誤的方式是,在公眾面前訓斥孩子,丟孩子的臉


家長們,呵護孩子脆弱的自尊

當然,是人就會有缺點,我也有一些缺點,就不在這裡說了,呵呵。


10、必然性與偶然性。

開始,我說我考第一名是偶然,
現在我想告訴大家,
當爸爸媽媽用心地把孩子「呵護」好了, 這種偶然,就是必然!

孩子具備了努力、堅強、細心、有愛心等等這些品質,
偶然地考上一次 或 幾次第一名就成了必然。


最後,我向關心、教育我的老師們、我的爸爸媽媽致以最誠摯的謝意:

你們辛苦了!謝謝你們!

向曾經關心、幫助我的朋友們、同學們說一聲:謝謝!

祝老師們、家長們:工作順利、身體健康!

祝同學們:生活開心、學業有成!

-----------
 T_T

2013-07-27

全憑那勇氣 全憑那正氣

銅鑼灣某商場 展覽 機動戰士Gundam 0079 
高達紅彗星渣古 模型.
想起其香港版主題曲歌詞 ( 主唱:王愛明)

    全憑那勇氣 全憑那正氣
    憑著那鐵臂,火箭一般
    通處飛 通處飛

    壞事永遠永遠沒休止
    願為正氣做風紀
    我要高飛萬萬里
    到太空顯威風 我神氣

    銀河魔星都退避
    將魔星奸計粉碎
    銀河上再泛起
    一片善意 一片美意

    全憑那勇氣 全憑那正氣
    憑著那鐵臂 火箭一般
    通處飛 通處飛

    求終止一切壞事
    將魔星奸計粉碎
    銀河上再泛起
    一片善意 一片美意


原裝日本語版歌詞:  (付歌詞意思)
作詞:井荻麟.作曲:渡邊岳夫.編曲:松山祐士.  主唱:池田鴻.
和唱:フィ-リングフリ- ミュ-ジック クリエイション

も、え、あ、が、れ燃燒吧
もえあがれ燃燒吧
燃え上がれ ガンダム燃燒吧 高達
君よ 走れ你 奔馳吧
まだ 怒りに燃える祗有 憤怒地燃燒
鬥志があるなら 巨大な敵を如果有鬥志就能
討てよ 討てよ 討てよ擊敗 擊敗 擊敗 強大的敵人
正義の怒りを ぶつけろ ガンダム高達被正義的怒濤所包圍著
機動戰士 ガンダム ガンダム機動戰士 高達 高達

た、ち、あ、が、れ站起來
たちあがれ站起來
立ちあがれ ガンダム站起來 高達
君よ 叫べ你 呼叫吧
まだ 絕望に沉む尚且 如果沉入絕望悲傷中
悲しみあるなら 恐怖をはらつて驅散恐懼感   便
行けよ 行けよ 行けよ出發吧出動吧  出動吧 出動吧
うず卷く血潮を 燃やせ ガンダム燃燒著熱血沸騰的 高達
機動戰士 ガンダム ガンダム機動戰士 高達 高達

よ、み、が、え、る甦醒吧
よみがえる甦醒吧
甦える ガンダム甦醒吧 高達
君よ 摑め你 抓緊吧
まだ 愛にふるえる不過 愛在震動
心があるなら 平和を求めて假如有一顆追尋和平的心
翔べよ 翔べよ 翔べよ飛翔吧 飛翔吧 飛翔吧
銀河へ向つて 翔べよ ガンダム向著銀河飛翔吧 高達
機動戰士 ガンダム ガンダム機動戰士 高達 高達


第二代故事了解一點,
之後也沒有多留意其他系列了.



香港版不知是誰填詞的呢?
比日本版歌詞不輸蝕.

  
最近
偶然看了一兩集
好像給新一代孩子看的 《Gundam AGE》.
主角是小學生吧?
長輩栽培 和 承傳, 成長... 


在網上看到 


旺角7.14教師事件 - 完整版 (繁中字幕)
http://www.facebook.com/photo.php?v=397848040327242

在網上看到 「熱血頻道」  熱血公民教育 (節目):
《這位林慧思老師必須留下 》
http://www.passiontimes.hk/article/07-26-2013/4173


在網上看到 也有正義支持 她

支持仗義敢言


也看到  Ladykylie 的作品:




看了 Mr S. Wong 的:





看到 輔仁網 施安娜評論:  推薦 :


http://www.vjmedia.com.hk/articles/2013/07/27/44746

讚!

決定支持那位老師.參加一人一信行動.

2009-09-10

市民憲章

曾經見過日本的金澤市, 有市民憲章. 
日本很多不同的城市也有市民憲章. 
金沢市 市民 憲章 (始於1979年) 




愛金澤的我們自豪的 兼六園的四季色彩﹑
犀川和淺野河的清澈的流動﹑
與山和街的豐富的綠色﹑豐富的的傳統文化﹑
在充滿希望和活力的工作基礎上,
為建設 充滿創造性的
教育之花朵 和文化之花朵盛開的市 而工作。

我們向世界和未來打開心窗吧! 
我們創造活潑快樂的生活作為目標吧!
我們用真善美的心保護家園故鄉的大自然吧!
我們大家携手合力構築建設城市吧!
我們使明天的金澤有豐富個性吧!

http://www4.city.kanazawa.lg.jp/kids/01/symbol/shimin.jsp
 (Translation of Kanazawa's shiminkenjou has been improved.Thanks to the help of Mariko san. )

京都 市民 憲章 (始於1956年).

我們京都市民,為了以作為國際文化旅遊城市市民的驕傲,
美麗地豐富我們的京都,作為市民應該遵守規範,於此決定這個憲章. 這個憲章,我們市民自覺去不添別人麻煩,互相反省,自己的行動打算守紀律
 我們京都市民,構築美麗的城市吧!
  我們京都市民,製造乾淨的環境吧!
  我們京都市民,培育好的風俗習慣吧!
  我們京都市民,致力於文物的愛護吧!
  我們京都市民,熱情地款待旅客吧!

http://www.city.kyoto.lg.jp/sogo/page/0000015596.html



川越,布滿了先人光輝的足跡,留存著優秀的歷史遺產。
我們為生活在這裡感到驕傲,並決心將這裡建設成
富有魅力、安居樂業的街區,特此制定市民憲章。
~ 珍視鄉土傳統,建設和平、具有文化氣息的街區。

~ 熱愛自然,保護清潔的環境,建設美麗、豐潤的街區。

~ 遵紀守法,建設互相幫助、熱情開朗的街區。

~ 在工作中感受人生的喜悅,建設健康、幸福的街區。

~ 提高教養,作為心胸寬闊、充實的市民,建設充滿活力的街區。


http://www.city.kawagoe.saitama.jp/koryucenter/c/guide/1.htm


札幌市民 憲章 

前章:  我們,是成為鐘樓的鐘的札幌市民。
1章: 好好工作,要豐富的城市吧。
2章: 很好地保持天空道路草木和水都要漂亮的城市吧。
3章: 規定要住得舒服的城市吧。
4章: 要製作未來孩子的幸福城市吧。
5章: 要連接和世界的高貴文化的城市吧。
http://www.city.sapporo.jp/shimin/kensho/kensho/index.html


東京灣  木更津市  市民 憲章 

我們的城市木更津,緊鄰風平浪靜的東京灣,
有著美麗的風土人情,
是一座煥發著悠久歷史和嶄新文化氣息的城市。
我們對故鄉木更津充滿了無限的熱愛和自豪,
面向新世紀,為推進強大富有朝氣的城市建設,
制定以下市民憲章。

  1. 保護水和綠色的大自然,營造安全舒適的城市。
  2. 推進愛心教育,努力創建特色文化。
  3. 建設相互照顧、充滿溫馨、情趣的城市。
  4. 繁榮產業,建設充滿蓬勃朝氣的城市。
  5. 大家履行各自職責,建設和平、有活力的城市。


成田空港 附近  千葉縣  成田市    市民 憲章  (1971)

信仰的城市,接通世界的城市, 成田,是我們故鄉。
在豐富的自然和文化裡受惠了的我們成田市民,
以大的希望和驕傲 打算延伸到世界。
我們,成田的耀眼的發展和彼此請求使之,制定市民憲章。

  • 一起製造 親切的心與和平的成田吧!
  • 一起製造 對工作感到高興豐富的成田吧!
  • 一起製造 保護住得舒服的成田吧!
  • 一起製造 珍重自然和文化的美麗的成田吧!
  • 培育年輕的力量, 一起製造明亮的成田吧!

大阪
   
http://www.city.osaka.lg.jp/contents/wdu020/chinese/more_about_osaka/city_concept/index.html
http://www.city.osaka.lg.jp/contents/wdu020/chinese/mayors_message/conference/2008_02_20.html


東京都心中央區   推進<五個城市建設指針>

(1) 養育兒童, 教育兒童  使孩子放光明的城市規劃。
(2) 去推進全部人健康和有老年人生活的 的城市規劃。
(3) 熱鬧繁華地聚會, 推進 善用歷史和先進的都會規劃 。
(4) 推進對地球友善的水的規劃和綠色城市規劃。
(5) 推進公眾參與的地域的安全放心的城市規劃。

http://www.city.chuo.lg.jp/kusei/kuseizyoho/dai5zityuoseisakutyosakai/files/teigen.pdf


澀谷區【渋谷区民憲章】 [平成9年10月1日制定]  (1997年)

渋谷区,作為自然和文化和安樂的城市,被許多人親近和愛護。
在渋谷住,學習,工作,集會的我們,承繼這個傳統,
保持每個人的基本人權,互相加深交流來。
我們,用自己的手,推進一同互相拿出智慧
一邊協力,一邊製作有更滋潤的生活文化城市。

在這裡,紀念區制實施65週年,制定渋谷区民憲章。

~要誰都互相幫助,心互相接觸的福利的城市。
~要哺育豐富的人性,活潑創造性的活動蔓延的城市。
~為了支撐地球的未來,要喜歡自然,守護環境,綠色的美麗城市。
~要做出不像東京的文化,從世界能稱讚的新價值的城市。
~要和平安全,誰都健康持續住的安樂的城市。
http://www.city.taito.tokyo.jp/index/download/020797;000001.pdf
(用網上工具協助翻譯. 譯得不好,請見諒.  懇請指正.)

感動!!!!!

看到共通點吧?

不知中華人民共和國最高領導人
和中國眾多領導層
又是
以甚麼目標﹑遠景﹑宗旨....
去帶領和治理中華人國民共和國的呢?
成效?

不知香港特首﹑香港領導層 和 香港政府高官又是以甚麼目標﹑遠景﹑宗旨....去帶領和治理香港?

市民的願望﹑民間訴求 接近/相同?