- 身教 (模範/示範),
如: 父母看甚麼級數的書籍報刊﹑
怎樣對人﹑
談吐(應對是否大方得體有無家教)﹑
遇事時的分析與反應﹑
是否言行一致, 以至 小動作,「眉頭眼額」「口頭禪」...
- 言教
用口教. 講道理 講故事 講指示 , 也可包括兒歌詩詞山歌戲曲.
文字圖畫多媒體: 書信便條網誌影片PPT...
也包括激將法/反話(慎用).
- 反面教材(負面/ 失敗例子)
(如: 父母離婚/父母常不在家/打罵恐嚇教出的子女,
長大後心理潛意識受困,會有很多身心問題)
注意,
有直接正面﹑間接反面負面﹑潛意識 的之分.
也務請小心,
要子孫子侄子女 有很強觀察力分析能力,
以及有某些性格特質/ EQ﹑AQ ,
才能從反面教材或激將法 學習.
子女可以是父母的小型副本.
也可以是相反.
就看大家的家教 功力了.
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