IMHO... 現代藝術...

很多人喊: 現代藝術不知所謂。不懂欣賞云云。
相對傳統表現像真度高的畫， 現代藝術是很小眾的。
九零年代中後期，去法國巴黎，去了羅浮宮，再去龐比度現代藝術中心。
而我那時是美術學生，算是粗略學習了美術史。我也不太喜歡。

今天去看兩個小型現代視覺藝術展。

第１個展覽：

不同國家的。甚麼也有一些。印象比較深刻的是：

１）韓國：用破碎陶瓷再拼成雕塑。日本金修補方式。
２）中國：兩對牆亙動影像：　吹氣：拍攝大街的鏡頭移動。
３）非洲：裝置：街檔：已不值錢的貨幣，一疊疊一札札地展賣。
４）？？：用有文字［無邊界］的黃膠貼拼出對話。
５）？？：抽象的不規則曲線和圖形。
６）？？：用修長的電子顯示器垂直顯示本來橫看的英文。

第２個展覽：

主題目的是紀錄會流逝消失沒落的建築／地方面貌。

如果要簡單講甚麼是現代藝術，今天我的結論：

某人試圖「具體」表現他／她的
所見，所想／所想像／所感受／所批評嘲諷的／所迷戀的，
甚至其哲學。
而美感不是重點。
形式材料不限。
　　
問題１：
有多少種人就有多少種所謂現代美術作品。

　

問題２：
即使歌曲﹑電影或文學作品，
評論者所推測理解和原本創作理念不一定相同。
　
問題３：
會有專魚目混珠扮藝術的人製造一些所謂現代美術作品。
　　
問題４是，
生活繁忙的都市人如何有心思時間慢慢理解創作者腦內世界？
靠傳媒介紹吹捧某些吸引目光譁眾取寵的作品？　
　
問題５是，
市民對藝術的欣賞能力／耐性／理解力。
　
常見現化很多地方的免費教育淪為國家的工具.
控制人民思想／製造工人的工具。
不一定是最好的.
（少數真先進國家北歐國家／私人學免例外）
　
小學至中學 限於資源,
 一科名稱和內容也籠統含糊大雜燴:
美術勞作 -> 美術設計 -> 視覺藝術

很多時由不是修讀美術的教員兼任教這科,
或教育局另有目的的安排以及限制，
令很多人無得到應有能力水平和知識,
那也影響一個地方／城鎮／都市／民族／國家 的人的
美學觀念﹑
美感﹑
美術欣賞能力評論能力,
也會影響美術館和美學作品的市場！！
例如，
當一個地方很多廿多歲/卅歲成年女性
仍喜用 Hello Kitty / Snoopy 之類產品，
便是一種失敗教育政策的後果，
教育局真是要負責.